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	<title>AgoraVox Italia</title>
	<link>https://www.agoravox.it/</link>
	<description>Il primo sito europeo di giornalismo partecipativo - citizen journalism - ora anche in Italia</description>
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		<title>AgoraVox Italia</title>
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		<title>Religione a scuola in Spagna: la lunga battaglia di Escuela Laica</title>
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		<dc:date>2026-05-20T05:00:35Z</dc:date>
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		<dc:language>it</dc:language>
		<dc:creator>UAAR - A ragion veduta</dc:creator>


		<dc:subject>Scuola</dc:subject>
		<dc:subject>Spagna</dc:subject>
		<dc:subject>Laicit&#224;</dc:subject>
		<dc:subject>RSS</dc:subject>

		<description>L'insegnamento della religione cattolica nelle scuole pubbliche spagnole &#232; ancora un obbligo concordatario. Gli Accordi firmati tra lo Stato spagnolo e la Santa Sede nel 1979, in piena transizione democratica, impongono tutt'ora al sistema di istruzione di offrire l'insegnamento della religione cattolica nell'orario scolastico ufficiale, con docenti scelti dalle autorit&#224; ecclesiastiche e pagati con fondi pubblici. L'ultima legge educativa in vigore, la LOMLOE (Legge Organica di Modifica della (...)

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		<title>Adozione libri per l'Attivit&#224; alternativa: l'Uaar scrive al ministro Valditara e a 5.000 scuole</title>
		<link>https://amp.agoravox.it/Adozione-libri-per-l-Attivita.html</link>
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		<dc:date>2026-05-13T12:10:12Z</dc:date>
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		<dc:language>it</dc:language>
		<dc:creator>UAAR - A ragion veduta</dc:creator>


		<dc:subject>RSS</dc:subject>
		<dc:subject>Ora di religione</dc:subject>
		<dc:subject>Valditara Giuseppe</dc:subject>

		<description>L'Unione degli Atei e degli Agnostici Razionalisti mette a disposizione i libri di testo nelle classi rimaste scoperte e ricorda ai dirigenti scolastici e al ministro Valditara che le scuole ne devono deliberare l'adozione Quest'anno l'Unione degli Atei e degli Agnostici Razionalisti ricorda anche al ministro dell'Istruzione e del merito Giuseppe Valditara che le scuole devono contemplare nella propria offerta didattico-formativa l'insegnamento alternativo, oltre a quello dell'Ora di (...)

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	</item>
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		<title>&#8220;Child Safeguarding&#8221; (ovvero tutela dell'infanzia) e &#8220;Polo di Mediazione&#8221;: come il progetto &#8220;Scuola Innovativa&#8221; intende dare forza al mandato educativo della scuola</title>
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		<dc:date>2026-04-29T14:40:05Z</dc:date>
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		<dc:language>it</dc:language>
		<dc:creator>Kosmopolis - Making of</dc:creator>



		<description>&#8220;Non pu&#242; esserci rivelazione pi&#249; acuta dell'anima di una societ&#224; del modo in cui tratta i suoi figli.&#8221; (Nelson Mandela) Che cos'&#232; il Child Safeguarding? Il Child Safeguarding (letteralmente tutela dell'infanzia) &#232; una responsabilit&#224; condivisa che chiama in causa l'intera comunit&#224;. Si tratta di un impegno, prima di tutto collettivo, di una societ&#224; e di un'istituzione nel garantire che ogni persona minorenne sia al sicuro da ogni forma di abuso, maltrattamento, trascuratezza o sfruttamento. Questo (...)

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	</item>
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		<title>Paradosso nordico e paradossi italici</title>
		<link>https://amp.agoravox.it/Paradosso-nordico-e-paradossi.html</link>
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		<dc:date>2026-04-24T09:40:09Z</dc:date>
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		<dc:language>it</dc:language>
		<dc:creator>UAAR - A ragion veduta</dc:creator>


		<dc:subject>RSS</dc:subject>
		<dc:subject>Educazione sessuale</dc:subject>
		<dc:subject>Educazione sentimentale</dc:subject>

		<description>L'Italia rimane uno dei paesi pi&#249; conservatori sul fronte dell'educazione sessuale e affettiva, anche a causa di una classe politica clericale che frena qualsiasi innovazione. Affronta il tema Raffaele Carcano sul numero 1/2026 di Nessun Dogma. Esattamente sessant'anni fa, la redazione del giornalino del liceo Parini di Milano decideva di pubblicare un'inchiesta intitolata Cosa pensano le ragazze d'oggi. Le ragazze di allora, come quelle di oggi, pensavano ovviamente tante cose, e su tanti (...)

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	</item>
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		<title>Scelte Consapevoli: un nuovo modello di educazione alla legalit&#224;</title>
		<link>https://amp.agoravox.it/Scelte-Consapevoli-un-nuovo.html</link>
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		<dc:date>2026-04-22T11:34:16Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>it</dc:language>
		<dc:creator>Giovanni</dc:creator>



		<description>L'esperienza sviluppata presso l'Istituto &#8220;Enrico De Nicola&#8221; di Sesto San Giovanni offre un esempio significativo di come l'educazione alla legalit&#224; possa essere ripensata in chiave laboratoriale e continuativa. Nel contesto attuale, tali percorsi sono ancora frequentemente affidati a interventi episodici o incontri isolati, che, pur rilevanti, difficilmente riescono a incidere in modo strutturale sui processi di crescita degli studenti. Quanto realizzato nell'ambito del progetto &#8220;Scelte (...)

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	</item>
<item xml:lang="it">
		<title>ADHD e DSA, l'emersione di un fenomeno invisibile: proposta strutturata al Ministro Valditara</title>
		<link>https://amp.agoravox.it/ADHD-e-DSA-l-emersione-di-un.html</link>
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		<dc:date>2026-03-20T06:37:45Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>it</dc:language>
		<dc:creator>Pressenza - International Press Agency</dc:creator>


		<dc:subject>Istruzione</dc:subject>
		<dc:subject>Scuola</dc:subject>
		<dc:subject>Studenti</dc:subject>
		<dc:subject>RSS</dc:subject>
		<dc:subject>ADHD</dc:subject>

		<description>Il Coordinamento Nazionale Docenti della disciplina dei Diritti Umani interviene nel dibattito pubblico relativo al crescente numero di diagnosi di ADHD e Disturbi Specifici dell'Apprendimento, ritenendo necessario ricondurre il tema entro una cornice costituzionale, pedagogica e istituzionale rigorosa. di Giovanni Mereghetti Non siamo di fronte a un'epidemia, bens&#236; all'emersione di una realt&#224; a lungo invisibile. L'incremento delle diagnosi non segnala un'improvvisa proliferazione dei (...)

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	</item>
<item xml:lang="it">
		<title>Ora di religione, un'erosione costante</title>
		<link>https://amp.agoravox.it/Ora-di-religione-un-erosione.html</link>
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		<dc:date>2026-03-12T07:09:23Z</dc:date>
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		<dc:language>it</dc:language>
		<dc:creator>UAAR - A ragion veduta</dc:creator>


		<dc:subject>Scuola</dc:subject>
		<dc:subject>Religione</dc:subject>
		<dc:subject>Laicit&#224;</dc:subject>
		<dc:subject>RSS</dc:subject>
		<dc:subject>Ora di religione</dc:subject>

		<description>Nell'anno 2024/25 cresce dell'1% il numero degli studenti che scelgono di non avvalersi dell'Irc: 42mila in pi&#249; dell'anno precedente. Sorpasso laico in 3 Comuni. L'Uaar invita a fare la scelta educativa migliore. I prossimi governi prima o poi dovranno pensare a una riforma seria dell'Insegnamento della religione cattolica nella scuola pubblica. Il numero degli studenti che scelgono di non avvalersi dell'Irc cresce infatti in maniera costante e al ritmo di circa l'1% annuo. E anche nell'anno (...)

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		<title>Educazione sessuale | Gli italiani lo fanno peggio</title>
		<link>https://amp.agoravox.it/Educazione-sessuale-Gli-italiani.html</link>
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		<dc:date>2026-02-20T07:33:24Z</dc:date>
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		<dc:language>it</dc:language>
		<dc:creator>UAAR - A ragion veduta</dc:creator>


		<dc:subject>Scuola</dc:subject>
		<dc:subject>Italiani</dc:subject>
		<dc:subject>RSS</dc:subject>
		<dc:subject>Educazione sessuale</dc:subject>
		<dc:subject>Relazione</dc:subject>

		<description>La politologa Flavia Restivo fa emergere nel suo libro &#8220;Gli svedesi lo fanno meglio&#8221; l'arretratezza del nostro Paese in materia di educazione sessuale e affettiva. L'abbiamo intervistata sul numero 3/2025 di Nessun Dogma. Ha trent'anni, Flavia Restivo, ma &#232; gi&#224; un'affermata politologa e attivista, fondatrice del progetto Italy Needs Sex Education: L'Espresso l'ha inserita tra gli under 30 che stanno cambiando l'Italia. A marzo &#232; uscito per Rizzoli il suo libro Gli svedesi lo fanno meglio. Come (...)

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	</item>
<item xml:lang="it">
		<title>La valorizzazione dell'insegnante tra precariet&#224; e deriva autoritaria</title>
		<link>https://amp.agoravox.it/La-valorizzazione-dell-insegnante.html</link>
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		<dc:date>2026-01-16T12:19:02Z</dc:date>
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		<dc:language>it</dc:language>
		<dc:creator>Laura Tussi</dc:creator>



		<description>L' eredit&#224; morale di don Milani, del maestro Manzi e di Pasolini contro la retorica del Merito di Laura Tussi su FARO DI ROMA Anni di precariato non sono soltanto una condizione lavorativa instabile, ma una prova di resistenza umana, professionale e civile. &#200; questa la realt&#224; vissuta da migliaia di insegnanti che, dopo percorsi lunghi e frammentati, si trovano ancora oggi a fare i conti con difficolt&#224; spesso insormontabili, aggravate da un contesto politico e culturale sempre pi&#249; ostile (...)

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		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="it">
		<title>La memoria come educazione. Un ponte necessario tra generazioni. Il ruolo della scuola</title>
		<link>https://amp.agoravox.it/La-memoria-come-educazione-Un.html</link>
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		<dc:date>2026-01-02T13:27:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>it</dc:language>
		<dc:creator>Laura Tussi</dc:creator>


		<dc:subject>Scuola</dc:subject>
		<dc:subject>Autobiografia</dc:subject>

		<description>In una fase storica segnata da guerre alle porte dell'Europa, dalla crisi della trasmissione educativa e da un crescente smarrimento delle giovani generazioni, il tema della memoria torna a essere centrale. Non come esercizio nostalgico, ma come strumento pedagogico e civile capace di ricostruire legami, restituire senso alla storia e contrastare l'oblio accelerato della societ&#224; contemporanea. In questo quadro, la narrazione autobiografica e la memoria condivisa diventano pratiche fondamentali (...)

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		</description>



		

	</item>



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